「本のほかほかだより」10号～13号

今、昔話は本の形で伝えられることが多くなっています。伝えられてきた話を、分かりやすい言葉で書き直しているわけですが、実に様々なものがあります。もともと昔話は、話の筋だけでどんどん物語が進んでいくもので、細かい情景や、その時主人公はどう思ったかなどの心理描写はありません。筋だけの非常に素朴なものだけに、人々は自分なりに自由に発想を広げて楽しむことが出来たのでしょう。ですから、簡潔な再話のほうが、耳から聞いたときによくわかるようです。

子ども向けに書かれた再話は、残酷な部分を削除したり、書き換えたりしているものが多くあります。殺したりいじめたりという部分を子どもに見せたくないという配慮なのでしょうが果たしてそうでしょうか。まず、昔話を聞いて本当に残酷に感じるかどうかですが、「首をすぽんとはねました」と語られたところで、そのことはすぽんという擬音のせいもあってそれほど重くは感じません。また、考えている間もなく話はどんどん進んでいくわけです。

しかし、昔話が絵本という形式を取った時、語りで伝わってきたものとは違う影響力をもったことも事実でしょう。耳で聞いているとさらっと流れてしまう情景や行為もそれが絵として描かれると目に焼き付いて離れないということはあるものです。例えば、先程の所が絵になった時、はねられた首の絵があったらどうしても目がくぎづけになってしまうかもしれません。

しかし、その部分は昔話にとって一つの要素ではありますが、中心ではありません。むしろそういう悪や悪に課せられる罰を描きだすことで、子どもの中に悪や不安、恐怖などに打ち勝つ力を育むのではないでしょうか。その上、昔話は必ず善が悪に勝つ幸福な結末を持っています。主人公が罰せられて不幸になるということはありません。これは主人公に同化しながら話を聞いている子ども達には大きな力を持つのでしょう。

今回で「本のほかほかだより」は終わらせていただきます。長い間ありがとうございました。

読み聞かせっておはなしの本じゃなくてもだいじょうぶでしょうか。

科学のことを題材にしていても、ストーリー性のあるすぐれた絵本はたくさんあります。子どもは、お話の絵本、科学の絵本などと区別しているわけではありませんので、おはなしの本と同様に考えていいでしょう。おはなしの本や、大好きな題材を扱った本だけでなく、時には目先のかわった絵本をえらんでみるのも楽しいし、新たな興味の扉がひらかれるかもしれません。

トイレトレーニングなどに使える絵本はないですか。

赤ちゃんのしつけのために、絵本を利用することが多くなっているようです。たとえばトイレや歯磨きに興味をもたせる位ならよいのかもしれません。ただ、その本を見せられるとトイレを強要されるというような図が頭の中にできてしまうことは、本嫌いに発展する恐れが多く、お勧めできません。本との出会いの大切なこの時期は、本は楽しいものという感覚をぜひ、持ってもらいたいものです。

トイレにしても、歯磨きにしてもいろいろなやり方があるはず。本やビデオではかえってわかりにくいことも多いと思います。我が家ならではの方法を直接教えてあげる方がよいのではないでしょうか。